Recursos al servei del cultiu de la qualitat humana, al servei d’aprendre a ser, organitzats en dues línies de treball complementàries. Aprendre a mirar reuneix propostes que conviden a l’exercici de la mirada atenta, en fondària. Aprendre a viure i conviure proposa alguns itineraris de treball que exploren el repte d’esdevenir humans i hi conviden, en contacte amb les fonts de saviesa de la humanitat.

APRENDRE A MIRAR

Obrim els ulls

L’Emma s’enfila als núvols (Conte per fruir dels núvols. Per Infantil)

Hola, hola, qui sóc? (Recull de propostes per Infantil)

Aquí hi ha més!  Per primària, inclou:

Les mans 
Els llegums
La tardor
Diuen les pedres
L’ull màgic

 

Estirem fils… què hi ha aquí? (descobrim un món d’interrelacions)

 

Enriquir la mirada amb poemes, mites, músiques, pintures… Textos i suggeriments de treball

El rei Yadu i el savi Avadhuta (el sol, el vent, l’aigua, etc… van ser els mestres d’aquest savi)

La nit: l’olla de Baio i altres textos (inclou també un mite egipci)

Persèfone: la primavera, el pas de les estacions

Com és que? Des de quan? Per què? (Des de totes les latituds ens arriben relats sobre els orígens i cants d’agraïment per la vida)

 

 

 

 

 

 

APRENDRE A VIURE I CONVIURE

 

I tu què m’expliques?
(proposta en 6 unitats, per explorar el sentit de créixer de debò, en contacte amb diverses fonts de saviesa.  Per 8-9 anys)

Tanparlaina és el meu país (un conte per descobrir el valor de l’aire que respirem i molt més. Amb propostes d’activitats)

La Frida i el senyor Lin (un itinerari pel Cicle Superior de Primària)

Una recerca, molts camins. El diàleg interreligiós

El fet religiós (Quadern d’activitats, per 13-16 anys)