Otsiera | Propuestas didácticas
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Propuestas didácticas

Recursos al servicio del cultivo de la cualidad humana, al servicio de aprender a ser, organizados en dos líneas de trabajo complementarias.

Aprender a mirar reúne propuestas que invitan a ejercitar una mirada atenta. Aprender a vivir y a convivir  ofrece algunos itinerarios de trabajo que exploran el reto y la responsabilidad de crecer e invitan a ello, en contacto con las fuentes de sabiduría de la humanidad.

Cualquier realidad ofrece oportunidades para investigar, para tirar del hilo y descubrir que… siempre, siempre, podemos ver más. Vemos con los sentidos, con la mente, con el corazón… En este apartado encontrarás algunos ejemplos, algunas pistas para adentrarnos por los caminos del asombro. ...

A través de una serie de actividades, este Cuaderno introduce a un fenómeno tan complejo y polivalente como es el hecho religioso. Un material que puede ser de utilidad para dinamizar la reflexión en grupo. Forma parte de una colección de Cuadernos, dirigidos a chicos y chicas de 14-16 años. ...

Un rey pregunta a un sabio sobre la sabiduría y éste le muestra que es posible aprender de todo lo que nos rodea. Se trata de un fragmento del Srimad Bhagavatam (de la tradición hindú), acompañado de ejemplos de otras tradiciones. Con propuestas de actividades. ...

Una hormiga, un gusano y su amiga Emma quieren subir a las nubes. Cuento ilustrado, con un apéndice de propuestas. Con Emma descubriremos que las canciones nos pueden llevar muy lejos y que, juntos, no hay quien nos pare. ¡Ah! Y que el mundo... ¡es muy grande! Una pequeña historia que habla de amistad, de aventura en equipo y de dejarse sorprender por la realidad. ...

Un itinerario de exploración compartida sobre el desarrollo interior, para el Ciclo Superior de Primaria. Rastreando un enigma confuciano, un grupo de chicos y chicas investigan qué implica aprender a ser humanos. Hallarán pistas en el rico legado de sabiduría de la humanidad....

Rosa Mª Martínez, desde su amplia experiencia en educación infantil, e inspirándose en el libro de M. Fradera y T.Guardans, "La séptima dirección", ofrece reflexiones y propuestas con el objetivo de favorecer una mirada inquieta, indagadora y atenta en los más pequeños....

¿Y si... siempre fuera de día? ¿O siempre de noche? Observar la noche, prestarle atención, valorarla... Poner de relieve la alternancia, el contraste entre el mundo de la noche y el mundo del día... ¿Qué actividades podemos llevar a cabo para llamar la atención hacia una realidad que quizás pasamos por alto? Un relato del pueblo Guaraní (la Olla de Baio), un mito egipcio, el diálogo con un rabino, algunos poemas y otros recursos nos invitan a explorar la noche....

Una invitación a entrar en contacto con la primavera, con todos los sentidos. Sin olvidar la diversidad de lenguajes simbólicos: cuentos, mitos, poemas, músicas, pinturas… Pensando en un amplio abanico de edades....

Un cuento para descubrir el valor del aire que respiramos, y mucho más. Tana es niña y lagartija (¡que no es lo mismo que ser una niña lagartija o una lagartija niña! -avisa ella-) y nos presentará al rey Porsiacaso y los extraños fenómenos que ocurren en su país. Las pesquisas de Tana y de su amigo Lula son una invitación lúdica a explorar la realidad, a no dar nada por hecho: ni por dentro ni por fuera , ni del mundo que nos rodea ni de nosotros mismos. ––Para 9-10 años; cuento y guía de lectura....

Actividades que invitan a una observación activa. Una cosa es mirar y otra es ver… Si tiramos del hilo descubriremos que aparecen más y más elementos, y como se multiplican las vinculaciones entre realidades. ...

Una propuesta didáctica al servicio de la reflexión y el diálogo sobre la posibilidad de "crecer por dentro", su significado y las actitudes que lo hacen posible. Se estructura en seis unidades, para trabajar con grupos de niños y niñas de 8-9 años....